Josef KundrátPro studenty

Přednášky a studijní materiály

Cílem přednášek je seznámení se základy pedagogické psychologie. Každé téma má svůj studijní text, který se postupně zveřejňuje. Zveřejněná témata jsou uvedena jako odkaz.

1. Úvod do pedagogické psychologie, terminologické otázkyČím se obor zabývá, kde stojí mezi vědami, jak se v něm zkoumá a jak se liší vzdělávání, výchova a vzdělání.
2. Edukační realitaProcesy, konstrukty a prostředí edukace. Kurikulum a jeho modely, RVP a jeho revize, klima školy a třídy včetně nástrojů, kterými se měří.
3. Učení a vzdělávání podle různých paradigmatČtyři paradigmata a jejich pohled na učení, vymezení a dělení učení, transfer a zákonitosti, které učení ovlivňují.
4. Vnitřní a vnější činitelé ovlivňující učení (připravuje se)
5. Učení v optice behaviorální a kognitivní psychologie (připravuje se)
6. Piaget a Vygotskij, konstruktivismus v pedagogické psychologii (připravuje se)
7. Motivace ve školním prostředí (připravuje se)
8. Reformní hnutí a alternativní proudy ve vzdělávání, jejich funkce a význam (připravuje se)
9. Nové pohledy na učení a vyučování jako kritika tradičních postupů ve školách (připravuje se)
10. Podpora efektivního učení a vyučování, podpora efektivního učení se (připravuje se)
11. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami (připravuje se)

Písemná zkouška

• Část testu s výběrem možností, správnost odpovědi v zadání.
• Část testu písemná, kde odpovídáte na otázky (pojmy, věty, konkrétní věci).
• K dispozici jsou podklady pro přednášky. Pozor, mohou se měnit!
• Případné aktuality najdete v MS Teams.
• Předtermín v zápočtovém týdnu, 15. 12. 2026 v době pravidelné výuky.
• 2 termíny ve zkouškovém období.

Zdroje ke zkoušce

• Studijní materiály: online 11 lekcí, některé na tomto webu, stará verze na MS Teams jako záloha.
• Samostudium kapitol z literatury.
• Poznámky z přednášek (tipy a doporučení).

Literatura: co se naučit ke zkoušce

• PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika. 5., aktualiz. a dopl. vyd. Praha: Portál, 2013.
  • Kapitola 4 (Žák: subjekt edukace)
  • Kapitola 5 (Učitel: charakteristiky profese edukátora)
• ČÁP, Jan, MAREŠ, Jiří. Psychologie pro učitele. Praha: Portál, 2001.
  • Kapitola 13 (Dětské interpretace světa a žákovo pojetí učiva)
  • Kapitoly 19 a 20 (Klima školní třídy a klima školy)

Cvičení

Cvičení vede Mgr. Wadjas Manová. Jde o skupinovou práci, zadání vysvětlí každé skupině.

Kontaktní informace

Mgr. Josef Kundrát, Ph.D.

Budova XH (Havlíčkovo nábřeží), místnost 801

Konzultační hodiny

pondělí 14:30–15:30

E-mail

josef.kundrat@osu.cz

Telefon

553 461 962, používejte ale primárně MS Teams